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我校开展2018年“国培计划”——《小学数学教师的幸福人生和专业成长》专题讲座培训会
2019-03-14 14:46:28   作者:邓小兰 李姗桦 卢勤学   来源:数学与统计学院   点击:

    3月12日,我校在东校区教师教育能力发展中心四楼青年教师论坛开展2018年“国培计划”专题讲座培训会,培训会就《小学数学教师的幸福人生和专业成长》这一主题展开。该会由陆川县第一小学校长邹翠宣担任主讲人,全体研修学员均参与本次培训会。
    会上,邹翠宣主要从小学数学教师的幸福人生和专业成长展开本次会议的内容。邹翠宣以“我们总在追求幸福,幸福是什么?”入题,并现场随机采访各位研修学员,学员们踊跃回答,通过这种互动形式调节现场的氛围。随后,她通过《教师职业现状》和《秀才进京赶考》这两则故事,强调一个人的心态决定一个人成长的高度,要学会改变自己,改变心态。她指出,身为教师,要热爱教师这个职业,提出“幸福=土+¥+衣+一口田”这一公式,并着重指出追求教师幸福人生过程的三种境界:明确目标、执著追求、终有所获。
    邹翠宣通过自己的亲身经历来讲述教师专业成长路径:空白阶段、迷茫阶段、起步阶段、成长阶段、成熟阶段、反思阶段。她向在场的学员提出“在我们心目中的名师、骨干教师是怎样的?”的问题,并指出要想成为名师、骨干教师除了单位、领导给我们创造的条件之外,更重要的是靠自己的努力。邹翠宣指出,专业成长路径有:发展规划、读书提高、培训学习、磨砺课堂、教学反思;方式有:观课-仿课-研课-磨课-悟课。其中,她通过收集几个教师写的教学反思内容,着重强调教师每上一节课都要不断反思自己的教学行为,不断追问自己刚如何把课上得更好。最后,邹翠宣留下一个问题“要想成为一名优秀的骨干教师,今后你打算怎么做?”让全体学员思考。
    本次培训会,使全体研修学员了解到每个人对于幸福的标准都是不同的,让学员意识到学会改变心态、改变自己的重要性,同时也使其懂得,要想让自己成为骨干教师,就不能满足于现状,需要多阅读,多思考。

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